云南省公布2018年教育工作先进县名单！有你家乡吗？
省政府办公厅日前通报2018年教育工作先进县名单，安宁市、江川区、文山市、永平县、芒市人民政府达到我省教育工作先进县认定标准，给予通报表扬。
2018年，省政府教育督导委员会办公室组织对安宁等24个县、市、区人民政府履行教育职责情况进行了督导评估，上述5个县、市、区认真履行教育职责，教育事业发展成绩突出，达到我省教育工作先进县认定标准。
通报指出，希望受表扬的县、市、区珍惜荣誉，再接再厉，在全省率先推进县域义务教育优质均衡发展。各地要以受表扬的县、市、区为榜样，认真贯彻落实全国教育大会精神，切实履行政府教育职责，优先发展教育，不断加大投入，持续推进各级各类教育健康协调发展，努力办好人民满意的教育，为全省经济社会发展作出新的更大贡献。
来源：云南网
西南交通大学大力加强体育育人工作
西南交通大学高度重视体育育人工作，着眼于提高学生体育兴趣和增强学生体能，不断加强体育特色建设，着力促进学生全面健康发展。
创新体育www.2396196827.com 。以制度为牵引，出台开齐开足体育课方案，做好体育www.2396196827.com 的顶层设计。以课程改革为抓手，面向全校开设25类260门体育课程，开设跨学科通识类、双语课程23门，建设全英文及双语课程4门，四川省在线资源课程1门，满足学生日益增长的学习需求。以教育管理为保障，建立“互联网+体育管理”模式，开发手机APP用于本科教学、运动训练签到，进一步规范教学秩序，强化运动训练监管。
培育体育品牌文化。打造足球、篮球、跆拳道、健美操协会等20余个校级体育品牌社团，引导鼓励学生组织、参与各类体育活动。举办足球赛、篮球赛、羽毛球赛等一系列品牌体育赛事，并纳入第二课堂教育管理，激发学生课外体育锻炼热情。建设一批品牌竞技队伍，做好体育特长生教育培养工作，设立“文体奖”“明诚奖”等校级奖励荣誉，鼓励培养全校学生体育特长。
营造全民健身氛围。开发校史资源，挖掘体育育人典型人物故事，增强师生健身意识。搭建师生运动交流平台，开发师生健身走、健身跑打卡活动，做到全校师生参与全覆盖，提升师生教工健康素质和体质健康水平。开设“体育健康超市”“太极运动健康超市”等各类专项运动超市，全年累计参与人数达36.7万人次。增强大学生体质健康标准的考核频率，年度达标率达99.2%。
加强体育设施建设。推进体育资源管理改革，打造项目齐全、品类完善的体育设施，统筹使用各类体育场馆，提升场馆利用率。将校内综合性体育馆、健美操馆、游泳馆、乒乓球馆等定期向师生免费开放，足球场、篮球场、羽毛球场等全天候向全体师生开放共享，在保障体育教学同时，进一步丰富全校师生体育生活。
来源：西南交通大学
四川大学多措并举打造思政“金课”
四川大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神，以全国重点马克思主义学院建设为牵引，多措并举、改革创新，努力打造思政“金课”。
扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，努力打造理论“金课”。组织学校文科专家开展习近平新时代中国特色社会主义思想系列专题讲座，全面推进本硕博思政课程“三进”工作。联合南开大学、厦门大学、兰州大学开展“四校联动”集体备课，坚持问题导向、理论牵引，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯通学科体系、教学体系、教材体系和管理体系，切实做到入耳入脑入心入行。大力加强马克思主义理论学科建设，建优建强“马克思主义理论”一级学科博士点、“党的建设”二级学科博士点，在研究生课程中增设“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”等专业课程，推进马克思主义理论本科专业招生。充分发挥学校社科研究机构作用，设立专项课题，系统研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，为打造思政理论“金课”提供强有力的学科和科研支撑。
深入实施思想政治理论课教学质量提升工程，努力打造教改“金课”。加强全国重点马克思主义学院建设，制定建设方案，校党委书记直接联系，主管宣传思想工作的校党委副书记兼任院长。深入实施思想政治理论课教学质量提升工程，完善以学生为主体、以获得感为中心的思政课教学质量评价体系，建立学生考评和试听试选的教学质量提升倒逼机制。深化思政课教学改革，实行本科生思政课“中班授课、小班讨论”互动式教学，每门课程每年开设90余个100人左右的中班，近300个30多人的小班，努力提升研究生思政课“中班授课、小班讨论”的比例。推进教法创新，开展“8秒正能量”“红动1小时”等主题实践教育活动，打造《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等慕课、微课、精品资源共享课。
弘扬传承红色精神，努力打造实践“金课”。充分挖掘校内外红色文化资源，传承红色基因、红色文化，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。开展“传承弘扬江姐精神，做新时代红色传人”主题教育活动，打造“江姐纪念馆”、创作《江姐颂》舞台剧、建设“江姐荣誉班”，弘扬革命先烈精神。与建川博物馆、朱德故居、邓小平故里等合作，建设大学生红色教育基地。发挥“第二课堂”育人功能，举办“青春喜迎十九大，不忘初心跟党走”主题教育活动、“凤凰展翅”文化艺术节、“感动川大”学生新闻人物评选等校园文化活动，成立“习近平新时代中国特色社会主义思想青年学习会”等社团，将红色文化教育融入日常、抓在经常，打造大学生身边永不褪色的“金课”。
来源：四川大学
河海大学积极推进文化育人
河海大学深入贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，把以文化人、以文育人作为加强高校思想政治工作的重要举措，着力发挥传统文化、红色文化和特色文化的引领作用，增强师生文化自信，为落实立德树人根本任务、培养高素质人才提供文化支撑。
注重传统文化熏陶，夯实人文精神。开设“新素养公开课”，将中华优秀传统文化引入思政课堂，提高课堂吸引力。实施“经典重温”“文脉传承”等育人项目，依托“高雅艺术进校园”举办京剧、昆曲等专场演出，依托“博雅讲堂”开展讲述非遗故事、锡剧专家讲座等活动，让师生近距离感受传统文化魅力。以高水平艺术团建设为牵引，强化弦乐团、民族乐团、国学社、相声社建设，提高师生审美和人文素养。
注重红色文化引领，传承红色基因。深化实施青年马克思主义者培养工程，编演原创话剧《马克思》，举办“思想巨人伟大旗帜”读书交流会等，坚定师生马克思主义信仰。开展“不忘初心，牢记使命”教育活动，组织学生骨干赴井冈山、西柏坡、嘉兴等实地学习，追寻红色足迹，进行红色教育。开展“祖国，我想对你说”爱国主题采访，让学生重温红色历史记忆。举行“践行十九大，唱响新时代”红歌大赛，在学生中传递“红色正能量”。
注重特色文化浸润，发扬水利精神。坚持“水文化”引领，打造“水韵论坛”“水木年华”生态景观设计大赛特色文化品牌，紧密结合社会热点，采取讲座学习和圆桌讨论等形式，帮助学生丰富专业知识，提高核心竞争力。创作《禹·志》《大河我们不能逝去的梦》《向河海报到》等“水文化”特色节目，引导学生发扬“献身、负责、求实”的水利精神。将“河长制”、长江大保护、节水型社会达标建设等作为学生社会实践活动的重要专题，组建专业团队调研河湖治理、推广治水技术、防治水污染、修复水生态，为建设绿水青山美丽中国贡献力量。
来源：中国高校之窗
用特色文化资源拓展景德镇陶瓷大学思政课实践教学
思政课实践教学要“因地制宜”。景德镇陶瓷大学坐落在历史文化名城千年瓷都景德镇，自身也拥有长达百年的基地办学传统。因此，“因地制宜”就是要求景德镇陶瓷大学的思政课实践教学应从景德镇城市、从千年陶瓷文化、从城市双修、城市历史文脉和自然文化景观等资源入手，设计实践教学方案，实施实践教学；从走近体验景德镇、认识了解景德镇、讲述传播景德镇、设计规划景德镇、传承保护景德镇等视角开展看景观、研历史、讲故事、设形象、护名城的特色实践教学，主动把思政课教学与学校专业教学、人才培养等方面进行深度对接，充分利用景德镇丰厚的特色文化资源，使其转化为思政课实践教学资源。
思政课实践教学要“因时制宜”。科学技术的发展，使手机和电脑已成为大学生必备生活用品和学习工具，手机让学生可以充当记者的角色，也可具备广播电台的功能。“因时制宜”就是要求景德镇陶瓷大学的思政课实践教学，应从学生的认知水平、身心特点和兴趣关注点等方面入手，提升学校“一课一品、知行合一”思政课实践教学的深度和水平，让学生利用手机观察、记录景德镇的城市街区、陶瓷文化景观、瓷业从业人员风貌和陶瓷艺术精品。学生通过亲身观察记录、调查研究，了解景德镇的历史、认识景德镇的变迁、思考景德镇的未来。这种走、访、看、谈、拍等实践模式可以有效提升学生的思维能力和认知水平。
思政课实践教学要“因材制宜”。“00后”已成为大学校园的主角，这批成长于全球化背景下的新一代大学生，展现出的率真自由、独立自我、阳光自信的性格特点具有鲜明的时代特征。“因材制宜”就是要求景德镇陶瓷大学的思政课实践教学要充分考虑“00”后大学生的特点，帮助他们拥有更大的胸怀、培养更高的格局、坚定更崇高的信仰。在思政课实践教学中注意调动学生的主动性、创造性和积极性，保护他们的个性与爱好，培养他们的志趣与格局，树立他们的责任与情怀，助力他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
来源：中国高校之窗
