教育部：对截留克扣挪用义务教育阶段寄宿生生活补助等违纪违法问题“零容忍”
为确保党和国家的惠民政策落地生根，根据中央主题教育领导小组在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的有关要求，教育部于2019年10月21日起，开通义务教育阶段寄宿生生活补助举报电话，为期一个月。截至10月30日，共接到举报电话15件，其中政策咨询4件，举报投诉11件。所举报投诉问题均已转由相关省份限时核查。
义务教育阶段寄宿生生活补助政策是帮助义务教育阶段家庭经济困难学生顺利入学、完成学业的重要保障，是重大的民生工程，事关社会公平，事关脱贫攻坚，事关人民群众获得感与满意度。
教育部对截留克扣义务教育阶段寄宿生生活补助专项整治态度坚决，对义务教育阶段寄宿生生活补助政策落实、规范管理、资金使用等各环节存在的问题将坚决予以纠正，对截留克扣挪用等违纪违法问题“零容忍”，坚持严查严惩严办，绝不姑息。
欢迎广大师生、家长、社会各界人士及时反映、提供问题线索，教育部相关部门将认真核查，及时反馈，确保“件件有落实，事事有回音”，切实维护学生与广大人民群众切身利益。
来源：央广网
中国慕课学习人次达2.7亿
今天，在教育部举行的“教育奋进看落实”第4场新闻通气会上，记者获悉，截至今年8月底，中国慕课上线数量仍然呈现快速增长之势，在国家精品在线开放课程示范引领下，上线慕课数量增加到1.5万门，在校生和社会学习者学习人数上涨至2.7亿人次，在校生获得慕课学分人数发展到8000万人次。中宣部“学习强国”学习平台精品慕课增长至1100多门，中央军委“军职在线”平台精品慕课增加至1200多门。
今年4月9日中国慕课大会在北京成功举办，大会以“识变、应变、求变”为主题，交流研讨了中国慕课6年来的发展历程和取得的成就，发表了《中国慕课行动宣言》，对中国慕课的建、用、学、管等工作作出了新部署。
立足国情，中国慕课致力于解决我国高等教育区域发展不平衡问题中发挥重要作用。通过实施“慕课西部行”，将慕课输送至新疆、西藏、青海、陕西、贵州等地。“在线开放课程新长征计划”从井冈山出发，已设立宁夏站、新疆站、甘肃站、贵州站，正在向云南、四川、西藏、青海、陕西等较边远高校拓展，旨在培训西部高校教师，促进东西部高校教学资源共享。同时，帮助西部高校建设一批具有红色文化地域特色和民族特点的特色慕课课程。目前，西部高校应用慕课开展线上教学和混合式教学课程达8000余门，受训教师已达52000余人次。
中国慕课建设的模式、经验正在通过日益增进的中国与美洲、欧洲、非洲、亚洲等地区国家的国际交流扩大影响。今年年底前，中国慕课双语门户网站将上线，将连接起国内20个左右慕课网站，重点向世界推介多语种中国慕课，为召开世界慕课大会做好准备。
来源：中国教育新闻网
华南地区首堂5G+全息互动课亮相华南师大
华南师范大学教授吴靖在大学城校区，为学生讲解《马克思主义基本原理概论》。借助“5G+全息互动课堂”技术，吴靖实现跨学区的“分身授课”。华南师大学生林赣宏虽在约15公里外的石牌校区，却身临其境，“感觉老师就在身边给我们上课，特别有科幻感”。
这堂公开课是华南地区首次利用“5G+全息互动课堂”技术，实现跨校区远程互动教学。近日，华南师大与广东联通战略合作协议签署暨5G智能大学建设启动仪式在华南师大举行。通过5G超高速网络的数据传输打造异地全息互动教学模式，助力华南师大构建覆盖全校、互联互通、开放共享的网络服务，为该校科研、教学、生活提供智能、安全、可靠的信息化保障。
“近年来，我校将信息化作为学校发展的重要引擎。我校充分发挥教育信息化研究优势、教育技术学国家重点学科优势，探索构建政、产、学、研、用协同创新机制。”据华南师大校长王恩科介绍，学校将通过教育信息化建设的创新实践，推进5G技术与www.2396196827.com 、师生服务等深度融合，服务于教育改革与发展、教育现代化、智慧型校园管理综合能力建设。
来源：中国教育新闻网
高校殡葬专业火了 没啥好忌讳的
安徽城市职业管理学院首次开设殡葬专业的消息，引发了舆论的关注。今年9月，38名新生进入新设立的现代殡葬技术与管理专业学习，校方表示，目前殡葬专业人才很紧俏，收入也相对较高，学生入学两月已被“预定”。
遵循社会需求是大学专业设置的重要依据。尤其是职业教育，更应该以就业为导向和核心追求。当然，大学专业设置还要兼顾专业的逻辑结构，即按照专业知识结构来设置专业。否则，一味遵循社会需求，没有条件也要强行“创造”条件上马新专业，培养出来的学生名不副实，这样的见钱眼开不仅耽误了学生，最终也会反噬学校。老龄化速度的加快，给殡葬行业带来了新的发展机遇。有需求就会有供给，但由于公众对殡葬的“忌讳”，填报志愿时考生和家长都不太愿意选择这样的专业，导致殡葬行业专业人才严重缺乏。和家政专业、小龙虾专业一样，社会有需求，就该培养专业相关的人才。定向式有针对性的培养，提升了专业化水平，也解决了学生的就业问题，一举两得。
来源：光明日报
高校将课堂搬到农场，学生自己种水稻、做豆花、榨菜籽油
10月28日一早，重庆邮电大学移通学院的30余名同学便来到了校园农场经济作物种植园集合，在农耕协会工作人员的指导下，开始了黄豆收割工作。
“犁田”“耙田”“打豆花”“榨菜籽油”……这些平日里陌生的词语，对于重庆邮电大学移通学院的同学们来说可并不陌生，操作起来更是得心应手。该校自2015年提出学生劳动教育至今，田野和作坊中总能看到他们做豆花、榨菜籽油、种水稻等劳作的身影。
据悉，该校通过创建农耕协会学生社团，采用“既定劳动实践+自选劳动工作+每个月大型耕读文化活动”的形式，通过学校的两个果园、水稻田、经济作物种植园等近10亩耕种场地，由各二级院系成立劳动工作队，农耕协会负责协调统筹，引导全校师生开展农耕劳作。
“像这样的劳作，学校每个工作日都有安排，一个月会有不下20次。”谈及课堂由书本到农场实践，学生发展导师杨成说，自己工作六年来，这样的方式早已经成了习惯。
老师说，劳动不是目的，他希望学生能懂得劳动与收获最本真的联系，不去劳动，不去付出，是不可能收获的。大学生应该杜绝坐享其成、好逸恶劳的思想，“同时在劳动实践的过程中，去了解和发现土地孕育生命、人类创造更高品质生活的价值。”
来源： 中国青年网
