听了“思茅二小”两位老师的精彩课堂，我有许多自己的观后感想。两节课中两位老师的授课也各有特色，接下来我依次对两位老师的授课方式进行学习。

第一课时，老师讲授的是“异分母分数加减法”。老师在讲课时，有一定的导入，由浅入深进行知识讲解，先复习旧知，渐渐带动学生进行新知认识。整堂课，教师都调动了学生的主观能动性。课堂氛围足够和谐，老师总是会对学生的发言表示强烈的表扬，对学生积极回答问题有一定的促进作用。

第二课时，我对丁晓敏老师的印象十分深刻。因为课堂开始时，她给学生玩了游戏，不仅让学生放松下来，作为听课的我们也有极大的减压作用。丁老师有一个很大的优点：说话铿锵有力有一种骨子里透出来的自信。不仅仅是精神风貌值得我们学习，讲课的流程也很好。她同样先复习旧知，引出了新知，新旧结合加上课件，以及调动学生参与，完成了一节精彩的授课。

听“思茅二小赛课”，我还有一些感受。学生的纪律性很强，甚至是模式化的。上课前要念一段话，下课后仍要念一段话。学生上课时手都是统一标准摆放到课桌上，给发言学生鼓掌时的节奏都是统一规范的，整齐得吓人。据我个人感觉，这些条条框框对于学生并非是积极的，我想我更愿意看到学生们更加轻松自如一些，也许那样能减少不必要的压力！话又说回来，也不能说这些整齐划一没有好处，它肯定能让学生更具纪律性，我看到那些小学生上课时规范听话的样子，不禁感叹学校对教育孩子的方式，和对学生极高的行为规范准则。同时也希望给孩子的www.2396196827.com 应该适度规范，不规范或过于规范都是不太好的。总之，看了孩子们课堂表现。我懂了许多教学类的知识，学习了学校老师教育孩子的优点，也想到完善自己的不足。

作为一名未来的老师，看到二小老师对学生的精彩授课。我看到了他们身上一些发亮发光的东西，我们应该向他们学习，更努力地学习一些授课技巧，将来能成为孩子们的好老师！