“教”然后知困

班级：14级小理班（本）

姓名：张琦

实习学校：思茅第六中学小学部

大学生毕业实习是实现专业教学培养目标的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针，实现理论教学与社会实践相结合的重要方式。通过实习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，实习是我们工作前的演习，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高www.2396196827.com 质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们常说：“实践出真知，所有的理论知识一旦脱离了实践，就会显得毫无意义”。因此，社会实践对于每一个在校大学生都具有非常重要的作用。社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身于现实工作，向经验人士学习，锻炼才干的最佳渠道；是提升思想，修身养性，服务社会的有效途径。通过参加社会实践活动，我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，与此同时，开阔了自己的视野，提高了自身的实际动手能力和综合素质，为我们以后进入社会，走向工作岗位打下了坚实的基础。

此次实习，主要是听课、备课、授课以及为四（2）班的班主任实习。听课是我实习期间每天必须做的，通过听课，学习老师上课的技巧，吸收整理运用到自己的实际教学中。我的指导老师赵 老师上课有自己的独到见解，她并不会完全参照教师用书来给学生上课，针对不同的班级，她有不同的授课重点，能够因材施教，对于语文基础好的班级，她在语文素养方面的讲授就会更多一些，对知识点的扩展更多，情感领悟也更深入；而对于基础较差的班级，对课文的整体理解就是老师讲课的偏重点，这样不同班级有不同教学重点，能够更好的配合学生学习，师生之间的互动也更多了。

正所谓“学而不思则罔”，在听课学习后，就应该有自己的见解与思考总结，此次实习期间，我就在努力记录赵老师上课的方法与技巧。赵老师对课堂掌控得很好，该动则动，该静就静下来，讲到重点时，她语调激昂，即便不说这是重点，学生通过她强调性的语气也能清楚“哦！这里就是重点。”这样不需要刻意强调，学生能够自主记下来，课堂能够自然流畅的进行，既节省了时间又提高了效率，课堂也充满了感情色彩。在这次实习中我还认识到提问是有艺术的，赵老师在提问时很有技巧，针对不同问题，提问不同学生，例如有次课本上有句名言要让学生解读，而作者的名字刚好和班里一位同学的名字读音相近，段老师就提问了这位同学，老师说出名言作者，很容易就引起了学生的兴趣，课堂气氛非常活跃，在学生学习兴趣不高时，赵老师很好的利用了与课堂内容相关的小幽默来活跃低沉的课堂气氛，引起学生的学习兴趣，再继续教学，这样课堂保持着活力，学生的学习效率就会更高，真正优秀的老师，是不会让自己的课堂失去活力的。赵老师在讲课过程中，对重点内容的延伸处理得很好。课堂内容与实践生活联系得很好，在老师讲到作文《让人物跃然纸上》，通过回忆《老王》，学习作者对“老王”这个人物的描写，扩展到学生对人物写作的方法上，通过对人物的外貌描写、语言、动作等的描写方法的学习，让学生就身边的“老王”这一类人进行描写，学生在课堂上现学现用，不仅回顾了课文，也掌握了对人物细节描写的方法。备课是授课的准备，听完课后我都会询问我的指导老师，她在讲解某个知识点的时候是怎样计划的，若是换成我这个新手应该注意些什么？与老师探讨是备课的要求，在确定要讲的课后，就需要对课文进行详细了解，并掌握课文延伸出来的知识点，备课时不仅要备课文，也要备学生，了解了自己要教的学生，才能在上课时与他们更好的进行互动。接下来就是授课，我第一次给学生讲的课文时《爬山虎的脚》，由于第一次正式给学生上课，存在很多问题，对于这节课我做了一些总结：1、讲课时感情色彩还不到位，语调的变换不明显，情感没有起伏，2、虽然老师夸我的课件做的不错，但知识点的讲解扩展不到位，只是根据教案做了讲解，缺乏灵活性。

赵老师作为班主任，又是语文老师，具有深厚的人文情怀，对自己班级的管理，也有自己的方法，通过与老师私下里的沟通，我认识到对于小学生生的管理，从他们刚进小学时就应该开始着手，及时的发现学生存在的问题，告诉学生自己的管理要求，对于小学生一定要培养他们良好的学习习惯，在最初就帮学生树立好认真、努力学习的观念，给他们指引正确的学习方向，不能等他们不好的习惯表现出来才加以制止，这样已经晚了。我们都知道教师最主要的任务就是教书育人，赵老师在平时上课时，如果讲到人生道德理想、为人处世的地方，就会适时的停下所讲的课文，就关乎学生道德教育的内容进行教育，“磨刀不误砍柴工”，对正处于成长阶段的小学生来说树立正确的人生方向是很重要的，不管是学习还是道德方面，都是需要指导的，作为四年级年级的教师兼班主任，我觉得赵老师这样的教育方法也是值得我们学习的。

通过这次实习，我才真正认识到教师这个职业的不容易，通过实习我了解到在我们教学时，首先要有清晰的教学思路，这样讲起课来才会流畅，而在讲课时要有明确的目标，知识点要讲清楚，针对生涩的知识点，要善于结合实际生活，引用生活中的例子，关联起来，让学生能够直观理解，当然，在上课时要有侧重点，不能面面俱到，那样反而会让学生觉得模糊，没有重点，最后就是课后作业的布置，适当的课后作业能让学生温故知新，也是老师该注意的一个细节。

这次实习使我充分的把所学知识运用到实际工作中去，增强了我对我所学专业知识更为深入的认识，巩固和运用所学的理论知识，培养了我分析、研究、、解决实际问题的初步能力，也让我明白了学好一门学科是非常重要的，只有牢牢掌握一门知识你才能解决遇到的困难。在实习的这段时间里，我也逐渐看到了自己诸多的不足之处。我明白良好的人际关系是每个成功人士所必须具备的条件之一，也是我们日常生活中不可或缺的一部分。同时，这次见习也带给了我诸多不同以往的感受。以前在校学习时， 原本以为自己学到手的这些知识已经够用了，可真正到了实习的时候，才知道自己要学的东西还很多，要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇向前。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

以上就是我的实习报告，这次实习不仅是我的一份珍贵回忆，也是我步入社会前的预演，我相信只要肯努力、肯付出，我相信我会成为一名优秀的人民教师。