学无止境

16级初文班 陈 董

实习是每一个大学生都必须经历的一个过程，因为实习让我们真正地去实践，去锻炼自己，在实践中去巩固知识，去认识社会，去学习如何与他人相处，学习别人之长，补自己之短。这一段实习的经历赋予了我一个师范生从未有过的成就感。

2018年9月4日，怀着激动的心情踏入了思茅六中小学部，这面临着我人生当中一段新的旅程开始了。经过学校的分配，我遇到了我的指导老师与一群活泼可爱的孩子们。刚开始上课总是信心满满的进入教室，但通过真正的实践才知道自己的不足，之前总以为自己能够胜任课堂，可往往都是不尽人意，自己把握时间的能力不强，重点总是点不到，学生刚开始也是无心听课，有的甚至在打瞌睡，瞬间就觉得自己被无视了，可经过指导老师的指正，我慢慢的就上道了。到了后期上课时，无论是指导老师还是我，都会很严格的要求课堂纪律，基本的就是“手放桌上，坐姿端正”，上课不许开小差，回答问题要举手等等。在课堂上布置的作业一般难度不会太大，能让学生回顾课文，学写生字就行。

通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。慢慢的我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会：

1 、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教学设计。然后通过跟指导老师交流使自己对要上的课思路清楚，我觉得只有思路清楚才能确保教学过程流畅。

2 、 上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。

3 、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光，假如学生可以边朗读文章，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思考，课件也要根据讲课需要设计，帮助教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。

在这段时光里三年级（1）班给了我无奈；给了我心酸；给了我知识；给了我感动。在我批改作业时给了我无奈，很多时候课堂上讲的知识下课就忘得一干二净，在做作业时一点都不认真，之前上课特别讲过“竖弯勾”的写法，结果在他们抄写生字的时候居然写成了“竖折勾”，然后再次提醒，依然如此，后面我亲自把学生叫到办公室让他当面让他反复抄写才有了改变。当我了解到某部分学生的家庭情况时给了我心酸；如殷桤同学，殷桤同学的妈妈五十岁了，在食堂里面做洗碗的工作，黄老师说那份工作还是她去请示了校领导才办成的，殷桤同学很可爱，学习很努力，但是她的爸爸在她三个月的时候丢下了她们母子二人去了远方，之后殷桤同学就跟着妈妈生活，她到哪上学她的妈妈就在哪。还有付芸嘉同学，付芸嘉同学也是跟着妈妈，她的爸爸在她三岁时就跟她妈妈离婚了，之后妈妈为了养活她开始学着做生意，但是在我了解她的情况时，付芸嘉同学是跟她的姨妈姨夫一起生活，从未见过她的妈妈。之后我感觉她们的人生为什么要这么悲惨，毕竟那么小的年纪，正是需要父爱的时候可是父亲却不在身边。在我不知如何引导时给了我知识，我等于是个初出茅庐的老师，开始总以为自己可以很好的上好一堂课让学生喜欢我，结果并不是，刚开始的时候讲课连我自己都被自己绕晕了，后面经过黄老师的指导和我自己的反思，我觉得其实学生才是我真正的老师，是他们教会了我如何做一名老师，如何引导学生学习做人、学会学习；如何把自己学到的传授给他人。他们在我实习结束时给了我感动，当我实习结束的时候，黄老师用投影仪让同学看一段话，那段话正是黄老师对一个实习生的告别书，那天好多学生听着黄老师读那段话亲不自禁地留下了眼泪，当时作为陈老师的我很欣慰，很高兴，我当时随便说了几句就含着眼泪出了教室去办公室，后面同学们都跑过来问我的电话号码，之后的几天学生都会打电话问我是否还回去给他们上课，是否还回去找他们......结果我说的话或许会让他们失落，但我想我实习的时候遇到了这么好的老师和这么可爱的学生，值了。

我觉得与学生相处也是门学问，在与学生相处时，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。小学生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术，表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受，尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。我了解到部分外地来的学生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的自信心，以消除他们可能产生的心理压力。还有，工作中既要诚实谦虚，又要主动积极，一定要保持谦虚的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我就赢得了原任班主任与科任老师的信任。黄老师不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我负责，使我真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我帮助。科任老师也支持我大胆尝试新方法进行教学，使我有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析研究，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我的教学水平真正得到了提高。

从开始到结束，这个班级让我认识到了当一名班主任是要有强健的体魄，朝九晚五的生活让人很是疲惫，每天上课，批改作业，处理班上的事情......当一名语文老师要具备丰富的知识，在上课时虽然很多时候都是按照课本及PPT来引导，但是如果在课堂上能讲出一些关乎学习、文学的东西，那么学生会听的很认真，也会喜欢这个老师的课。当一名人民教师必须具有爱学生的一颗心，要了解小学生的心思，小学生心灵很脆弱，自尊心很强，老师要随时观察学生平时的表现，要经常带学生进行学习，所以老师要经常与学生交流，与学生共同做一些活动与学生共同探讨问题。在专业知识方面，我们所储备的知识远远不够，“学高为师”是一直都贯彻在教师当中的，只有有了“终身学习”的念头才能教好学生，引导好学生。在成为一名老师之前，我们应该博览群书，丰富自己，提升自己，让自己能胜任语文教师一职。

在往后的日子里，我会不断进取，努力学习，提升能力，锻炼身体，学习教师必须具备的品质与才能，我将坚定自己的目标，做更好的自己......