实习报告

张碧丹在西宁二小的实习之旅

2018年9月18日至2019年1月10日，我在宣威市西宁第二小学进行了四个月的教育实习。学高为师，身正为范，在这四个多月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且努力完成实习学校给予我们的任务。

一、基本情况

1、课堂教学：听课90节，完成教案数为20份，上课节数为40节，其中新授课30节，复习课2节，练习课8节。

2、班主任工作：组织一次主题为“人月团圆庆中秋”的中秋晚会和一次“矛盾出现了，怎么办？”的团体心理活动课。

二、具体情况

（一）课堂教学

首先，要认真备课。第一天实习高老师就建议我：作为新老师，在备课时可以采取集体备课，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材也要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透露出的信息传递给学生。备课时要结合学生的认知水平将教学重难点用学生能懂的语言，简明扼要地呈现给学生；其次上课要“一心两用”，第一次走上讲台正式讲课，高老师给我的评议是：教案设计不错有亮点，但是并没有调动全班学生的注意力。教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，如果学生没有听课，老师讲的再精彩也是徒劳。此后，每次上课我除了用心传授知识，还用心调动学生注意力。再次，要做好教学反思和总结。作为实习生，幸运的是每次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。最后认真批改作业。批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，并及时给予纠正，一发现学生作业完成情况不理想，我就会在课后找他们补习，有进步的学生会加以勉之。

（二）班主任工作

首先，深入了解班级的基本状况。通过找原班主任了解情况，同时还通过课余时间找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心交心的交流沟通。通过关心他们的学习、生活情况，慢慢拉近彼此距离。其次，认真负责地做好班级日常管理工作。每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操；中午要管看管学生在校吃午饭；放学后要监督学生整队离校，检查值日工作，检查门窗电器是否关好等。最后，上好主题班会和团队活动。在中秋节放假前，我举行了名为“人月团圆庆中秋”的主题班会，最后一周举行了一次“矛盾出现了，怎么办？”的团体心理辅导活动。由于认真对待，准备充分，主题班会和团体活动都圆满成功，并得到了实习指导老师的赞赏。

三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

实习虽以过去，但是却从中收获了许多在大学课堂中学不到的东西。比如：①上课前要做好计划，繁而不乱，在开展工作之前，要根据班级情况制定详细工作计划；②要了解学生，对症下药。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学生的性格特征，会取得事半功倍的效果；③尊重学生，贵在坦诚。学生和老师之间彼此无高低、尊卑之分，与学生建立起和谐的师生关系，在课堂上能提高教学效率；④善待后进，施予爱心。对待学生要一视同仁，就事论事，不歧视后进生、学困生，要给予他们爱心与关怀；⑤做好自己，为人师表。老师的外在行为表现对学生有种榜样和示范的作用，只有为人师表，才会受人爱戴；⑥钻研教学，发展自己。要多学多钻，才有知识传授给学生。当我回头看实习期的生活，我相信那不是旅途的归宿，而是充满挑战和希望的开始。