实习类型

专业实习 □教育实习☑

实习时间

第 7 学期/共 18周

课程代码

14170045

学 分

16

实习生类别

本科☑专科□

实习方式

集中实习☑分散实习☑顶岗实习☑其他☑

实习场所

普洱市各小学

实习的目的与作用：

1、使师范生热爱小学生，巩固投身于小学教育事业的专业思想。

2、使师范生印证、巩固和加深理解所学得的各科文化知识与教育理论专业知识。

3、培养师范生初步独立进行www.2396196827.com 工作的能力，掌握基本教育技巧。

4、使师范生会写www.2396196827.com 论文。

5、全面检查师范学校的教育工作质量，为进一步改革我校www.2396196827.com 工作，提供具体、直接、准确的反馈信息。

实习的内容：

教育实习包括教学实习、班主任工作实习、课外教育工作实习。在实习过程中，完成每一项任务准备要充分、实施要认真、方法要科学，做细做好每一个环节。

教学实习的内容包括学习教学大纲、钻研教材、考虑教法、编写教案、设计板书、试讲、上课、课外辅导、批改作业、写课后记、测验命题及质量分析、开展教学评议等。

班主任工作实习的内容包括观察和了接学生、开展班级日常工作、指导少先队或共青团工作、指导学生的课外活动、做好个别教育、做好家访工作等。

课外教育工作实习的内容包括协助组织文体活动，组建培养兴趣小组；举办专题讲座、故事会、指导学生课外阅读，办墙报、壁报、专栏；组织演讲、知识竞赛、小制作、小创造、小发明等活动。

实习的基本要求：

（一）教学实习的要求

以现代教学理论为指导，遵循“学生为主体，教师为主导，思考、练习为主线”的指导思想，进行启发式教学，避免单一的注入式教学，在传授知识的同时，注重培养学生的能力、发展学生的智力；积极运用现代化教学手段，能制作简单的教具。

1.备课

在指导教师的指导下，深入钻研教材、了解学生、考虑教法，写好教案初稿，初稿经集体商讨修改后送指导教师审阅，虚心听取指导教师意见，再认真反复修改。无教案或教案未经指导教师审批签字者，不准上课。

2.试讲

第一次上课前必须试讲，指导教师和实习小组的全体成员都必须参加听课和进行评议，以后的可是否试讲，由指导教师根据具体情况决定。反复试讲仍达不到要求者，不准上课。

3.上课

经过反复试讲和默讲，在熟习教材、教案、精心设计板书的基础上方能上课。上课时一般不准自行改动经指导教师签字批准了的教案，如确有需要更改，必须于课前请示指导教师，否则作失误处理；上课时要请指导教师听课，统一实习小组的实习生要互相听课，并做好笔录和评议。每个实习生要根据个人和实习学校的具体情况，选择两门课程进行教学实习，其中与本人所学专业相关课程的课时不少于十节。

4.评课

对每一位实习生的课堂教学，指导教师必须组织评议，认真分析、评议、总结。评议的内容包括教材的处理是否科学，教学任务是否具体，“两基”是否落实，重点是否突出，难点是否突破，关键是否抓准，是否贯彻教学原则，教学方法是否恰当，教学活动组织是否紧凑，是否体现“三维性”，教学语言是否规范，教学态度是否端正，板书设计、时间把握等方面是否符合要求。评议要实事求是。

5.作业批改及辅导

作业批改要认真、及时、准确，并给以恰当的评语；疑难问题要在教学实习组集体讨论，必要时送交指导教师审定。在已安排的课外辅导意外，要加强对学生的个别辅导，对学生的个别辅导要贯彻因材施教的原则。

（二）班主任工作实习的要求

践行社会主义核心价值观，以学生全面健康发展为目标，坚持教育与管理相结合的原则、学校统一要求与班级实际相结合的原则、集体教育与个别教育相结合的原则、正确的思想教育内容与生动活泼的思想教育形式相结合的原则，切实有效地开展班主任工作。每个实习生均要参与班主任工作；对于工作情况和学生情况要做好记录，随时向原班主任请教；实习期间至少组织一次班（队）会活动；实习结束时，向原班主任全面汇报工作情况。

（三）课外教育工作实习的要求

课外教育是课堂教育的延伸和补充，对学生全面健康发展有十分重要的意义。每个实习生必须正确认识课外教育工作的重要性，明确课外教育工作的任务和特点，掌握课外教育工作的原则、要求、形式和方法。课外教育活动的组织应征求指导教师意见，结合实习学校、实习班级的实际，从学生的特点出发。活动要有目的性、教育性、知识性和趣味性并保障安全性。

实习进程的总体安排：

第一阶段，校内说课试讲。

第二阶段，校内实习准备。

第三阶段，跟岗观摩研习。

第四阶段，跟岗试教试做。

第五阶段，实习总结反馈。

实习考核方式和成绩评定标准：

1.考核方式：考查

2.需提交材料：实习用表、实习计划、听课记录、教学设计、实习周志、实习总结、实习报告。

3.评定标准

（1）教育实习综合成绩评定采用优（90一100分）、良（80一89分）、中（70一79分）、及格（60-69分）和不及格 （60分以下）五级记分制，由一线指导教师的初评成绩和校内指导教师的复评成绩组成。

（2）教育实习综合成绩评定包括五个方面：解决实际问题能力成绩（占40%）；尊敬师长、团结协作成绩（占10%）；出勤情况、纪律表现成绩（占10%）；实习周记、作业、总结成绩（占20%）；实习报告成绩（占20%）。

（3）教育实习结束时，每个实习生必须完备上交实习材料作为成绩评定的参考。学生最终实习成绩由学院实习工作指导组审核。